【開催場所】岩本川（扶桑町・百々町）

【参加者】平井小学校4年生

（内容）

・総合学習（環境問題への取り組みとして岩本川の魅力や課題、自分たちができる事を探る）の一

環としての川学習である。

・水生生物の採集について児童にアドバイスを行った。

・講師および児童がガサガサで採取した水生生物を水槽に入れ、ミニ水族館を作った。

・岩本川創遊会会長の発案で、外来生物の問題への対処として、採取されたアメリカザリガニは川に

戻さず駆除した。会長は当日朝に川ゴミを拾い、それを見せてゴミについてもレクチャーした。

（講師感想）

・総合学習枠での川学習は初めてである。1年生・2年生のときに川学習を行った学年であり、継続的に岩本川で学習を行うのは好ましいことと考える。

・総合学習では岩本川創遊会の活動にも焦点をあてており、会長が以前、児童に対して活動への想いなどを講義した。年度末にどのようなまとめがなされるのか期待される。

【開催場所】伊保川（浄水町）

【参加者】一般市民親子17組

（内容）

・浄水交流館と「里山づくりの会」が企画した「里山プロジェクト」の一環。

・水生生物の採集について参加者にアドバイスを行った。

・参加者及び講師がガサガサで採取した水生生物を水槽に入れ、ミニ水族館を作った。

・採取した生物の名前と特徴について解説した。

【開催場所】飯野川（西広瀬）

【参加者】親子50名（子ども　30名；大人20名）

・参加者と一緒に飯野川に入り、水生生物を採集するコツを伝授した。

・みんなで採取した水生生物を水槽やトレイに陳列し、ミニ水族館を作った。

・採取した生物の名前と特徴について解説した（確認種リスト参照）。

・全体を通し、参加者が身近な自然の豊かさや川遊びの楽しさを体感できるよう支援をした

今年も川遊びが心地良い季節がやってきました。
川遊び初心者の方、矢作川の魚や水生昆虫について知りたい方はぜひ動画をご覧ください！

「夏だよ❗️ 矢作川で遊ぼう❗️」

【開催場所】土橋小学校体育館
【参加者】土橋小学校２年生児童

【見ているようで見えていない生きもの】
・テントウムシの「ホシ」の位置
・ザリガニの脚の数と「チョキ」の数

【魚類の形態】
・ヒトに近い脊椎動物門
・魚の中に「ヒト」を見る
・魚の象形文字は、ヒトと同じく「縦」の絵文字
・鰭の名前（鰭の出ている位置で理解する）
・対鰭の胸鰭、腹鰭はヒトの手、足と相同器官
・魚の断面で生息場所も予測可能

【背鰭を用いた分類】
・背鰭を用いた大まかな同定方法（保育社の淡水魚類図鑑）
①背鰭１つ→コイの仲間、②アブラビレあり→サケ・マス類、アユ、
③背鰭２つ→ハゼ科等、④背鰭2つが連続→スズキの仲間、⑤とげ状の背鰭→トゲウオの仲間

学習の様子

絵を描きながら理解を深める